Vorlage:2002 Sekundärbibliographie Pädagogik: Unterschied zwischen den Versionen
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* [2002-000] [Italienisch] [[Renza Cerri Musso]]: Dimensioni della didattica. Tra riflessione e progettualità, 2002, zu Romano Guardini S. 51, 69, 79, 88, 160f. [neu aufgenommen] - [Monographie] - https://books.google.de/books?id=g0chqOaRwDUC | * [2002-000] [Italienisch] [[Renza Cerri Musso]]: Dimensioni della didattica. Tra riflessione e progettualità, 2002, zu Romano Guardini S. 51, 69, 79, 88, 160f. [neu aufgenommen] - [Monographie] - https://books.google.de/books?id=g0chqOaRwDUC | ||
* [2002-000] [Italienisch] [[Rita Fadda]]: Sentieri della formazione. La formatività umana tra azione ed evento, 2002 [neu aufgenommen] – [Monographie] - https://books.google.de/books?id=queokUoqMAwC; zu Romano Guardini S. 34, 36, 38, 43, 46-48, 54, 57 f., 74, 78, 93, 129, 159, 164, 169, 182 | * [2002-000] [Italienisch] [[Rita Fadda]]: Sentieri della formazione. La formatività umana tra azione ed evento, 2002 [neu aufgenommen] – [Monographie] - https://books.google.de/books?id=queokUoqMAwC; zu Romano Guardini S. 34, 36, 38, 43, 46-48, 54, 57 f., 74, 78, 93, 129, 159, 164, 169, 182 | ||
* [2002-000] [[Ulrich Wehner]]: Pädagogik im Kontext | * [2002-000] [[Ulrich Wehner]]: Pädagogik im Kontext von Existenzphilosophie: eine systematische Untersuchung im Anschluss an Eberhard Grisebach, Otto Friedrich Bollnow und Theodor Ballauff, 2002, S. 65, 75, 134, 243, Literaturverzeichnis S. 269 und 271 [neu aufgenommen] - [Monographie] - https://books.google.de/books?id=ilQHqgFs2IYC | ||
==== Zu: Die Annahme seiner selbst (1953) ==== | ==== Zu: Die Annahme seiner selbst (1953) ==== | ||
* [2002-000] [[Monika Hoffmann]]: Selbstliebe. Ein grundlegendes Prinzip von Ethos, Paderborn/München u.a. 2002, zu Romano Guardini S. 247, 249, 258, 311, 333- 335, Literaturverzeichnis: 352, 359f. und 367, 369 [neu aufgenommen] - [Monographie] - https://digi20.digitale-sammlungen.de/de/fs1/object/display/bsb00043827_00001.html | * [2002-000] [[Monika Hoffmann]]: Selbstliebe. Ein grundlegendes Prinzip von Ethos, Paderborn/München u.a. 2002, zu Romano Guardini S. 247, 249, 258, 311, 333- 335, Literaturverzeichnis: 352, 359f. und 367, 369 [neu aufgenommen] - [Monographie] - https://digi20.digitale-sammlungen.de/de/fs1/object/display/bsb00043827_00001.html | ||
Version vom 17. Juli 2025, 11:27 Uhr
- [2002-000] Joachim Burkard: Schulpastoral als Beitrag zur Schulkultur. Eine theologisch-pneumatologische Handlungsorientierung, Freiburg im Breisgau Diss. 2002; zu Romano Guardini S. 138-142 (Abschnitt: 4.2.6. Pneumatologische Religionspädagogik), erarbeitet aus Fischer, Wort und Welt. Die Pneuma-Theologie Romano Guardinis [neu aufgenommen] - [Monographie] - https://d-nb.info/964957884/34
- [2002-000] [Italienisch] Renza Cerri Musso: Dimensioni della didattica. Tra riflessione e progettualità, 2002, zu Romano Guardini S. 51, 69, 79, 88, 160f. [neu aufgenommen] - [Monographie] - https://books.google.de/books?id=g0chqOaRwDUC
- [2002-000] [Italienisch] Rita Fadda: Sentieri della formazione. La formatività umana tra azione ed evento, 2002 [neu aufgenommen] – [Monographie] - https://books.google.de/books?id=queokUoqMAwC; zu Romano Guardini S. 34, 36, 38, 43, 46-48, 54, 57 f., 74, 78, 93, 129, 159, 164, 169, 182
- [2002-000] Ulrich Wehner: Pädagogik im Kontext von Existenzphilosophie: eine systematische Untersuchung im Anschluss an Eberhard Grisebach, Otto Friedrich Bollnow und Theodor Ballauff, 2002, S. 65, 75, 134, 243, Literaturverzeichnis S. 269 und 271 [neu aufgenommen] - [Monographie] - https://books.google.de/books?id=ilQHqgFs2IYC
Zu: Die Annahme seiner selbst (1953)
- [2002-000] Monika Hoffmann: Selbstliebe. Ein grundlegendes Prinzip von Ethos, Paderborn/München u.a. 2002, zu Romano Guardini S. 247, 249, 258, 311, 333- 335, Literaturverzeichnis: 352, 359f. und 367, 369 [neu aufgenommen] - [Monographie] - https://digi20.digitale-sammlungen.de/de/fs1/object/display/bsb00043827_00001.html
