Vorlage:1961 Sekundärbibliographie Pädagogik

Aus Romano-Guardini-Handbuch
  • [1961-073] Rudolf A. Baudisch: Der Katholik und Yoga, in: Kairos, 3, 1961, 3/4, S. 196 ff., zu Romano Guardini S. 196, 199 und 200 (zu Guardini, Vorbemerkung zu Poucel; und zu Guardini, Das Ende der Neuzeit) [neu aufgenommen] - [Artikel] - https://books.google.de/books?id=SuQnAAAAYAAJ;
  • [1961-074] Fritz Bohnsack: Bildung und Begegnung, in: Internationale Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, s´-Gravenhage, 7, 1961, 3, S. 257-268, zu Romano Guardini S. 264 [Gerner 126] - [Artikel] - [noch nicht online]
  • [1961-075] Wolfgang Brezinka: Erziehung als Lebenshilfe. Eine Einführung in das pädagogische Studium, Stuttgart (2)1961; (5)1967, zu Romano Guardini S. 366, 373, 375 und 386 [Gerner 127] - [Monographie] - 1967: https://books.google.de/books?id=M1BKUN5RNnYC;
  • [1961-076] Wolfgang Brezinka: Der erziehungsbedürftige Mensch und die Institutionen, in ders. (Hrsg.): Weltweite Erziehung. Als Festgabe für Friedrich Schneider zum 80. Geburtstag, Freiburg im Breisgau 1961, S. 11-39, zu Romano Guardini S. 32 [Gerner 127, bei Gerner ohne Aufsatztitel] - [Artikel] - https://books.google.de/books?id=BflXAAAAMAAJ
  • [1961-077] Werner Dorst: Menschenerziehung in Westdeutschland, 1961 [neu aufgenommen] – [Monographie] - https://books.google.de/books?id=72ZNEQAAQBAJ; zu Romano Guardini S. 23, 26, 33 f., 60, 74, 83, 98-100, 106, 111 f., 117, 130-132, 145, 172, 189, 197, 200
  • [1961-078] [Niederländisch] J. P. W. Ellerbeck: De wereld van de zieke mens: een psychologische benadering van het ziek-zijn, 1961 [neu aufgenommen] – [Monographie] - https://books.google.de/books?id=NsMhAQAAMAAJ; zu Romano Guardini S. 32, 70 (Bezug zu: Guardini, Der Heilbringer) und 134
  • [1961-079] Leonhard Froese: Pädagogisches Ethos und gesellschaftlicher Auftrag, in: Zeitschrift für Pädagogik, Weinheim 7, 1961, 1, S. 11-31 zu Romano Guardini S. 18-23 (Vergleich von Guardini mit Bonhoeffer) [Gerner 131] - [Artikel] - https://books.google.de/books?id=9TcLAAAAIAAJ; auch in ders.: Erziehung und Bildung in Schule und Gesellschaft, Weinheim/Berlin 1967, S. 132-138 und 140 [Gerner 131] - [Artikel] - [noch nicht online]
  • [1961-080] Paul Hastenteufel: Grenzen und Möglichkeiten der kirchlichen Jugendarbeit im Zeitalter der modernen Technik, München 1961 oder 1962??? (Dissertation) (Bezug zu: Guardini, Das Ende der Neuzeit; Welt und Person: „Personalismus Guardinis“ versus „Personbegriff der Neuscholastik“, Guardini zur Begründung einer personalistisch orientierte Anthropologie, Gefährdung der Person im industriellen Zeitalter) [Gerner 133] - [Monographie]/[Doktorarbeit] - [noch nicht online]
  • [1961-081] Heribert Heinrichs: Brennpunkte neuzeitlicher Didaktik, Bochum o. J. (1961), zu Romano Guardini S. 51 und 224 [Gerner 133] - [Monographie] - [noch nicht online]
  • [1961-082] Bernhard Heuberger: Das Pädagogisch-Eigentliche, in: Pädagogische Welt, Donauwörth, 15, 1961, S. 535-539 (vor allem zu: Guardini, Grundlegung der Bildungslehre) [Gerner 120] - [Artikel] - [noch nicht online]
  • [1961-083] Hermann Horn: Pädagogik studieren - wozu?, Essen 1961, zu Romano Guardini S. 13 und 22 [Gerner 136] - [Monographie] - [noch nicht online]
  • [1961-084] Maria Krebs: Das dialogische Verhalten des christlichen Erziehers, in: Katholische Frauenbildung, Paderborn, 62, 1961, 3, S. 183-192, zu Romano Guardini S. 184f. [Gerner 139] - [Artikel] - [noch nicht online]
  • [1961-085] Irene Marinoff: Pädagogik des Herzens. Grundlagen einer allgemeinen Herzensbildung und Mädchenerziehung, Freiburg/Basel/Wien 1961, zu Romano Guardini S. ??? [Gerner 141] - [Monographie] - [noch nicht online]
  • [1961-086] Felix Messerschmid: Gedanken zum Fach „Gemeinschaftskunde“ in den Primen der Höheren Schulen (nach der Saarbrücker Rahmenvereinbarung der Kultusminister, in: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht, 12, 1961, S. 469 ff. [Artikel] - https://books.google.de/books?id=R5kyAQAAIAAJ
    • S. 477: „Aufgabe der politischen Bildung und Erziehung ist es, den dazu fähigen und bereiten Bürger zu formen. An ihrem Gelingen hängen sowohl die Zukunft einer menschenwürdigen Ordnung, seitdem das herrschaftlich-autoritative Prinzip (Monarchie) vom freiheitlich-demokratischen abgelöst worden ist, wie die Bildung des „unvollständigen Menschen“ (Guardini) zur möglichen Fülle des Seins.“
  • [1961-087] Marialuise Morgott: Das Gebet in den Volksschulen Bayerns: eine Untersuchung über das Wesen, die derzeitige Durchführung und die Problematik des Schulgebets, 1961 [neu aufgenommen] – [Monographie] - https://books.google.de/books?id=N4ETAQAAIAAJ; zu Romano Guardini S. 20, 41, 130 und 146
  • [1961-088] Fritz Neukamm: Die christliche Gemeinschaftsidee. Grundlegung und Bedeutung für die schulische Sozialerziehung, in: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, Bochum, 37, 1961, 3, S. 178-192, zu Romano Guardini S. 180 und 192 [Gerner 142] - [Artikel] - [noch nicht online]
  • [1961-089] Ludwig Jakob Pongratz: Psychologie menschlicher Konflikte: Phänomenologie und Theorie, 1961 [neu aufgenommen] – [Monographie] - https://books.google.de/books?id=VUw4AQAAIAAJ; zu Romano Guardini S. 77, 86, 97-99, 133, 136, 141-143
  • [1961-090] Hugo Reiring: Freie Zeit und Erwachsenenbildung, in: Ludwin Langenfeld/‎Franz Pöggeler/‎Gotthard Welzel (Hrsg.): Im Dienste der Erwachsenenbildung: Festgabe Für Rudolf Reuter Zur Vollendung Seines 70. Lebensjahres am 29. Juli 1961, S. 18 [neu aufgenommen] – [Artikel] - https://books.google.de/books?id=tt7ExqJoaMkC; zu Romano Guardini:
    • S. 18: „daß seine Personitalität [sic!] wesenhaft als „Bild“ angelegt ist, als Abbild eines Urbildes, seines Schöpfers [1 Hierzu: R. Guardini, Grundlegung der Bildungslehre, Neudruck Würzburg o.J. (1953); ...], ...“
    • S. 21: „Die Reifungszeit läßt den jungen Menschen, wenn auch unter Krisen, sich selbst finden. Die „Annahme seiner selbst“ (Guardini) bahnt sich an, das Motiv der Selbstbildung, die Gewinnung der „inneren Leitlinie“ (W. Flitner) beginnt sich auszuwirken. In der Zuwendung zur Fülle und Vielfalt der Menschen und Dinge beginnen die Strukturdominanten des individuellen Charakters die Neigungen, Interessen, Wünsche, Affinitäten und Aktivitäten zu differenzieren.“
  • [1961-091] Heinz Remplein: Die seelische Entwicklung des Menschen im Kindes- und Jugendalter: Grundlagen, Erkenntnisse und pädagogische Folgerungen der Kindes- und Jugendpsychologie, 1961 [neu aufgenommen] – [Monographie] - https://books.google.de/books?id=mL63AAAAIAAJ; zu Romano Guardini S. 473, 492, 525, 625, 631, 632, 636, 637, 643
  • [1961-092] Walter Rest: Das Menschenkind. Entwurf einer Paidologie, Bochum o.J. (1961), mehrere Auflagen, zu Romano Guardini S. 33f., 67,73, 78, 128 und 132 [Gerner 146] - [Monographie] - [noch nicht online]
  • [1961-093] Leokadia Riepe: Die Technik in wirtschaftspädagogischer Sicht, 1961, zu Romano Guardini S. 12, 72, 85 [neu aufgenommen] - [Monographie] - https://books.google.de/books?id=gH4TAQAAIAAJ;
  • [1961-094] Klaus Schaller: Die Krise der humanistischen Pädagogik und der kirchliche Unterricht. Eine pädagogische Skizze, Heidelberg 1961, zu Romano Guardini S. 22-25, 61 und 84 [Gerner 149] - [Monographie] - [noch nicht online]
  • [1961-095] Michael Scherer: Erzieherische Werte in gegenwärtiger deutscher Literatur, in: Anregung, München, 7, 1961, S. 143-146, zu Romano Guardini S. 145 [Gerner 149] - [Artikel] - [noch nicht online]
  • [1961-096] Isidor Schindler: Personalismus, in: Fritz Stippel (Hrsg.): Ausgangspunkte pädagogischen Denkens. Beiträge zur Gegenwartspädagogik, München 1961, S. 180-225, zu Romano Guardini S. 181, 186 und 188 [Gerner 154] - [Artikel] - https://books.google.de/books?id=gqIVAQAAIAAJ;
  • [1961-097] Konrad Schneid: Der Subjektivismus als Zeitkrankheit und die Aufgaben der Schule, in: Pädagogische Welt, Donauwörth, 15, 1961, S. 306-309 und 363-365, zu Romano Guardini S. 309 und 364f. [Gerner 150] - [Artikel] - [noch nicht online]
  • [1961-098] Ulrich Schöndorfer: Diagnose unserer Zeit, in: Erkenntnis und Erziehung, Festschrift für Richard Meister, Wien 1961, S. 135-142 [neu aufgenommen] – [Artikel] - https://books.google.de/books?id=o5wbAAAAIAAJ; zu Romano Guardini S. 139-141
  • Theodor Schwerdt: Gegenstandspädagogik. Ganzheitliche Beispiele und deren Sachstruktur;
    • [1961-099] 1. Bd., Paderborn (3)1961, zu Romano Guardini S. 4, 12f., 19-25, 40, 61, 63, 133 und 184f. (Bezug zu: Guardini, Begegnung) [Gerner 152] - [Monographie] - [noch nicht online]; vgl. Rezension zu: Jörg, Gegenstandspädagogik, ein ganzheitspädagogischer Lösungsweg, in: Der katholische Erzieher, 15, 1962, S. 22-28 [neu aufgenommen] - [Rezension] - [noch nicht online]
  • [1963-000a] 2. Bd.: Die Ganzheitspädagogik und das Menschenbild, Paderborn 1963, zu Romano Guardini S. 19, 29, 49f., 69, 87, 107, 125 und 140 [Gerner 152] - [Monographie] - [noch nicht online]
  • [1961-100] Gustav Siewerth: Bildung und Glaube, in: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 37, 1961, S. 81-113, zu Romano Guardini S. 89f. (vor allem kritisch zu: Guardini, Grundlegung der Bildungslehre) [Gerner 152] - [Artikel] - [noch nicht online]
  • [1961-101] Robert Spaemann: Dialektik und Pädagogik, in: Pädagogische Rundschau, Ratingen, 15, 1961, 1/2,. 21-36, zu Romano Guardini S. 35 [Gerner 152] - [Artikel] - [noch nicht online]
  • [1961-102] Hermann M. Stenger: Wissenschaft und Zeugnis. Die Ausbildung des katholischen Seelsorgeklerus in psychologischer Sicht, Salzburg 1961, zu Romano Guardini S. 79, 209, 212, 239 und 245 [Gerner 117] - [Monographie] - [noch nicht online]
  • [1961-103] Fritz Stippel: Existentialismus, in ders. (Hrsg.): Ausgangspunkte pädagogischen Denkens. Beiträge zur Gegenwartspädagogik, München 1961, S. 141-179, zu Romano Guardini S. 155 [Gerner 154] - [Artikel] - https://books.google.de/books?id=gqIVAQAAIAAJ
  • [1961-104] Heinz Stragholz: Der mündige Christ und die Erwachsenenbildung, in: Ludwin Langenfeld/‎Franz Pöggeler/‎Gotthard Welzel (Hrsg.): Im Dienste der Erwachsenenbildung: Festgabe Für Rudolf Reuter Zur Vollendung Seines 70. Lebensjahres am 29. Juli 1961, S. 13-17 [neu aufgenommen] – [Artikel] - https://books.google.de/books?id=tt7ExqJoaMkC; zu Romano Guardini:
    • S. 13: „Der Mündige ist der zu verbindlichem Sprechen und Handeln Fähige, der sein Tun und Lassen verantworten kann. Mündig sein heißt somit erwachsen sein, heißt auch, den Menschen in seiner personalen Einmaligkeit anerkennen, wie es von Guardini in treffender Klarheit ausgesprochen worden ist, indem er auf die Frage, „Worin besteht die entscheidende Tatsache des Menschlichen?" antwortet: „Darin, Person zu sein. Angerufen von Gott; von daher fähig, sich selbst zu verantworten und aus innerer Anfangskraft in die Wirklichkeit einzugreifen. Diese Tatsache macht jeden Menschen einzig ... Verhält es sich aber so, dann ist es gut, daß viele Menschen seien und in einem jeden von ihnen sich diese Chance der Personalität öffne" [2 Guardini, Das Ende der Neuzeit; S. 71/72 1950, Werkbund Verlag, Würzburg.].
  • [1961-105] Bernhard Tollkötter: Erziehung und Selbstsein. Das pädagogische Grundproblem im Werke von Karl Jaspers, Ratingen 1961, zu Romano Guardini S. 20f., 76, 144f. [Gerner 154] - [Monographie] - https://books.google.de/books?id=qCMS04aoQ-gC
  • [1961-106] Theodor Vering: Tradition als pädagogisches Problem, 1961 [neu aufgenommen] – [Monographie] - https://books.google.de/books?id=pI8TAQAAIAAJ; zu Romano Guardini mindestens S. 73, 77 f., 81 und 102
  • [1961-107] Heinrich Weinstock: Die politische Verantwortung der Erziehung in der demokratischen Massengesellschaft des technischen Zeitalters, hrsg. von der Bundeszentrale für Heimatdienst, Bonn (3)1961, zu Romano Guardini S. 80 [Gerner 155] - [Monographie] - [noch nicht online]
  • [1961-108] Theodor Wilhelm: Wo steht die Erziehungswissenschaft heute?, in: Die Deutsche Schule, Hannover, 53, 1961, 6, S. 253-279, zu Romano Guardini S. 259 [Gerner 155] - [Artikel] - https://books.google.de/books?id=GSnGTjJqGUQC

Rezensionen zu: Die Annahme seiner selbst (1953)

  • [1961-109] Josef Krach: Rezension zu: Guardini, Die Annahme seiner selbst, in: Die Sendung, Augsburg, 14, 1961, 2, S. 61 [Gerner 341] - [Rezension] - [noch nicht online]


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Rezensionen zu: Die Lebensalter (1953)

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Rezensionen zu: Begegnung und Bildung (1956)

  • [1961-111] Werner Loch: Begegnung, in: Pädagogisches Lexikon, im Auftrag des Evangelischen Kirchentages, Stuttgart 1961, Sp. 60f. (Hinweis auf: Guardini, Begegnung und Bildung) [neu aufgenommen] - [Artikel] - [noch nicht online]


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Rezensionen zu: Sigmund Freud und die Erkenntnis der menschlichen Wirklichkeit


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